南京市南湖第二小学SSF智慧校园一站通

一年一度的“校长杯”足球赛拉开了序幕。绿茵场上，六3中队的运动员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神全力以赴投入比赛。他们凭借着对足球的无比热爱，在赛场与队友紧密配合，团结协作，向对手发起了一次次进攻。每一次的带球突破，成功抢断，沉着冷静的临门一脚，灵活的扑救，迎来了观众们的阵阵掌声。记录不断地被打破，历史不断被改写。足球健儿们在绿茵场上挥汗如雨，

每年的足球赛是同学们最喜爱的，校长杯球赛，激起了同学们地斗志，他们拼搏、努力向上的心在一次次比赛中，被激起。

    “快传、防守”“进球！“绿茵场上传来一阵阵叫声。原来是学校”校长杯“足球赛开始啦！踢足球不仅锻炼身体，还能够结交很多志同道合的朋友。      看着足球小将们在绿茵场上挥洒汗水、奋力拼搏，场下的同学们也一阵阵欢呼！通过开展校园足球比赛，以赛促学，普及和推广足球运动，吸引更多的学生参与足球运动，丰富了同

一年一度的校长杯足球赛又开始了，五1中队的队员分别和同年级的两个班级进行角逐，均赢了比赛。鼓掌祝贺队员们！

南湖二小“校长杯”足球赛在孩子们的期待下开始了，三1中队对战三2和三3中队，取得了骄人的成绩，取得了第一名的桂冠。这次的参赛选手不仅有活泼可爱的男生，还有一名女生，王果果同学巾帼不让须眉，在场上充当后卫，一次次地阻拦了对方的进攻。孩子们脸上写满了认真，他们的汗水在草地上肆意挥洒，这是多么蓬勃的力量，中国足球后继有人，祖国放心，强国有我！

小学男子丙组：二等奖小学女子乙组：二等奖南湖二小参加2021年第十届“建邺杯”校园足球秋季联赛小学男子甲组：一等奖小学男子乙组：二等奖（证书未发）小学女子甲组：二等奖（证书未发）小学女子乙组：二等奖（证书未发）

为了加强足球队队员的日常文化学习，我们给足球队员制定了简单的文化学习计划。如下：语文︰1、课前要预习，掌握本课生字生词，查找有关本课的资料，并进行批注。2、课上要认真听老师讲课，老师讲的一些重要的知识都要在课本上做标记。3、课后要温习前面学习的课文，做到温故而知新。4、课余时间里要大量的阅读，写读书笔记，把书中的优美词句运用到自己的文章中。5、每天写一篇关于

通过测试统计学生的体质健康成绩如下优秀率：11.76% 良好率：45.45% 合格率：97.33%

活动目的：为了推进校园足球文化，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的足球气氛，尽情展示我校足球活动的风采，大力培养学生足球运动能力，激发学生热爱足球的兴趣，特举行足球嘉年华活动。 1．组织形式：组长：李拥兵组员：全体行政、体育组老师裁判长：牛亚斌裁判员：足球教练      赛事由体育组承办，牛

序号姓名类别题目奖项发证单位1牛亚斌摄影校园足球摄像区一等奖建邺区教育局

足球教案备注：附教案截图一篇如需完整教案，请联系 牛亚斌：

2021年学分制系统打不开

2021年南湖二小星级裁判员评定一览表序号姓名学校出生年月评定星级备注1王熠辰南京市南湖第二小学20111212赵研博南京市南湖第二小学20110913付子墨南京市南湖第二小学20111014刘锦涵南京市南湖第二小学20111015殷睿婕南京市南湖第二小学20111216张楚雄南京市南湖第二小学20110917沈天辰南京市南湖第二小学20120418罗苇泽南

通过测试统计学生的体质健康优良率为：57.21%

　 在教育局体卫艺科和区校足办的大力支持下，在学校领导的重视下和全体教师的积极配合下，我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球在建邺杯足球比赛中取得了一些成绩，也发现了一些问题。    一、 激发学生兴趣爱好，吸纳人才补强梯队 　　兴趣爱好是学习之

  一年一度的“校长杯”足球联赛，我们班的“猛将们”，在绿茵场上挥洒汗水，配合到位。在两场比赛中击败对手，获得了年级优胜，孩子们，真棒！

（报送市足球校园网4篇）

本学期，学校将以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把立德树人作为教书育人的根本任务，深化“关注每一个、发展每一个、幸福每一个”的办学思路，依据习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面提高教学质量，进一步实现“办老百姓家门口的好学校”办学目

一、以球会友 锻体育人近年来，南京市校园足球正蓬勃发展，在南京市校足办的领导下，市长杯、区长杯、校长杯等多项比赛火热开展，为队员们提供了宝贵的锻炼机会。校园足球，首要任务是锻炼身体，增强学生体质，根本任务是育人。近年来，我们南湖二小高度重视校园足球特色建设，大力培育校园足球运动精神，促进学校各项工作创新争优。在全校师生的共同努力下，我校被评为“南京市足球特色

一、活动宗旨   为展示我校足球文化，进一步激发学生热爱足球的兴趣，并使学生从中获得人生感悟，培养学生观察生活、思考生活的能力。 二、参加对象  我校4—5年级学生 三、征文主题快乐足球 四、活动要求   结合自己踢足球的经历，观看足球比赛的感受，练