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亲子阅读读后感赵一诺家长阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个小升初的关键期。希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，希望南湖二小举办的校园读书节活动越办越好。 

亲子阅读读后感赵一研家长让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。希望南湖二小举办的校园读书节活动越办越好。 &nb

亲子阅读感受郑心润家长培养孩子良好的阅读习惯是很重要的，那怎样去培养呢?我觉得首先就是培养孩子的兴趣，那就可以事半功倍了，每当拿起一本课外书，我就提出一些有趣的问题，让孩子带着问题去阅读，这个方法还是比较有成效的。在阅读过程中，我提议孩子把书中的好词句划出来，让他不断地积累好词好句，让我感触最深的是贵在坚持，每天陪他阅读20至30分钟就已经足够了，慢慢地孩子

亲子阅读感言陈诺轩家长一直都知道亲子活动对于孩子来说是最好的陪伴，但因为工作原因陪伴孩子的时间一直在缩短，因为想给孩子创造更好更舒适的学习环境。很感谢这次学校组织的亲子共读活动，让我这位不称职的家长陪孩子共读一本书，共同学习。在读到不认识的字时，一同去查字典，讨论这个字的偏旁······这种温馨感觉让我对孩子有点愧疚感。再次感谢学校，后期会多抽出点时间陪伴孩

亲子阅读读后感陈枫语家长我们是孩子的榜样，陪孩子学习、读书是我们的责任，我们要认真履行我们的责任而且陪孩子读书有很多好处：一是：可以帮助孩子复习学过的生字，同时还有助于与孩子的沟通二是：可以跟孩子学习好多知识，给孩子养成从小爱读书的良好习惯

与孩子一起读《城南旧事》张紫璇家长在快节奏的今天，我已经很长时间没有拿起纸质书本看书，一般休息的时候就是看看手机，这周末决定放下手机陪孩子一起读一读《城南旧事》这本书。虽然在我们读书的年代没有现在孩子物质的优越，过早的步入社会工作，但看《城南旧事》的时候还是会想起我们小时候的一些事情，每个人的童年都会有一些值得怀念的小朋友和故事，让我们一起陪孩子怀念我们的童

 与孩子共读《城南旧事》有感余明阳家长 今天和孩子一起读了《城南旧事》这本书。打开书本，眼前浮现一副老北京的图画。这本《城南旧事》的作者是林海音，以20世纪20年代的社会为背景，通过小女孩英子的视觉，讲述了疯女人秀贞、年轻的小偷及宋妈等一些人的悲惨遭遇。故事里充满流浪、痛苦，为英子的童年留下了记忆。还记得书中最后一章写道：“虽然，这些人都

亲子阅读感想李逸萱家长记得你还没有出生时，妈妈就给你买了很多童话书，就想着等你出生了，每天晚上睡觉前给你读点故事书，让你了解很多的东西，初为人母，都想把最好的东西给你，小时候你还是经常需要妈妈的陪伴，渐渐地你也在不断地长大。感觉你更想要自己的空间，你上学，我们上班.........陪着你读书的时间越来越少，我们也逐渐的失去了耐心。通过这次学校的亲子阅读活动，

亲子阅读读后感李晨宇家长从学校开展亲子共读活动以来，我和儿子共同学习，一起读书，感受故事资料的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。这次，我们一起阅读了《城南旧事》中的一个篇目。让我们看到了封建社会的黑暗和贫困老百姓生活的艰辛，让我们更加珍惜今天的幸福生活。这次亲子共读我花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，让我也体会到了陪伴的美好，并且也让

亲子阅读读后感李思瑶家长 《城南旧事》这部名著用了朴实的文字，简单的语言，饱满的情绪色彩表现，展现了真实的人性内心世界，善恶与冷暖，虽然看后让人心酸落泪，可它的每一个故事都充满了亲情和爱。我们要在生活里发现爱，寻找爱，感受酸甜苦辣，做最真实的自己。童年是短暂的，是天真的，且很美好快乐！我们感受到美好的东西也会容易失去，但是遗憾也会有另一种美好。通过

亲子阅读读后感李沫冉家长亲子阅读让我和孩子有了更深的沟通和交流，不仅让自己学到了知识，也给孩子创造了一个好的学习氛围。阅读虽然只是陪伴孩子的一种方式，但是它更让我懂得：当孩子想去做一件事情，我应该尊重他的想法，让她放手大胆地去做，而不应该极力去阻拦她。这样能让她大大地提高自己的自信心，同时也让我对她的心理成长有了更深的了解。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子

亲子阅读读后感李妍希家长 匆忙的生活使我已经很久没有静下来好好读书，特别是陪孩子一起。这次和小朋友共读《城南旧事》，也算是时隔很久的一次亲子阅读。在孩子小的时候，我经常会陪她一起看简单的识字卡片，绘本，故事书。随着孩子慢慢长大，她爱上了读书，读各种各样感兴趣的书，而我却很少再拿起书本。书到用时方恨少，每每生活中总能感受到多年不读书而词语的匮乏，所以

亲子阅读读后感杜璨宇家长我最喜欢的莫过于《我们看海去》这个片段了。片段中讲了英子偶然遇到一位躲在草丛里的人。之后，英子慢慢明白了这个人是个小偷。他做小偷是想供弟弟出海求学，但因为做的方法不对，被警方抓走了。小偷还对英子立过山盟海誓:“等你长大了，我们看海去。”读到那里，我不禁感动的热泪盈眶。哼起那首名为《我们看海去》的小诗:“我们看海去，我们看海去，海面上扬

亲子阅读读后感芦娴家长今天和女儿阅读了城南旧事片段，不仅享受了亲子时光，拉近了和孩子的距离，还帮助女儿更多的了解了书里的知识点，一些字词的扩展和理解，一些段落的精彩之处。用作者的角度去阅读文章，投入到角色里，到那个年代里，那会都是怎样的世界，怎样的生活，亲子阅读我和女儿都觉得非常有意义。

亲子阅读读后感刘苏婷家长陪伴孩子阅读是一种非常愉快的感受，阅读不仅会带来纯粹的美的感知，家长可以从中发现孩子对真、善美的认知和进步，进而予以启发和引导。文中的主人公英子身上就有许多可贵的品质。她天真、活泼、阳光，最重要的是她很善良。虽然偷拿妈妈的东西不对，但能为了朋友做出这样的事来，说明英子的善良和对朋友的真心实意。

亲子阅读读后感丁迦南家长亲子阅读，让我看到了儿子阅读能力的提高，同时还能和他一起探讨朗读文章的技巧。儿子还纠正了我的几处读音错误，可见语文老师平时的教学细致入微让孩子受益匪浅！只有爱上阅读，孩子才能自得其乐。我作为家长真的很感激学校和教师（布置亲子阅读的作业），这不仅仅给孩子更多的关爱，还为家长在陪伴孩子共同学习方面搭建了一个桥梁，给家长和孩子带来愉快的享受

一次次读书的经历，让我一次次成长。在书中和高尚人物对话，我一次次收获了无尽的力量！又是一个周末的夜晚，灯光下，面对如山的作业，我充满信心的投入到书本中，我相信，只要拥有信心，我一定能在无边的学海中乘风破浪，在巍峨的书山上勇攀高峰！有一种共振来源于我和妈妈一起在文学中感动、难以自拔！（文字来源：严子轩）

今天我和李晗轩同学一起读了《老人与海》中的一段文字。我想她和我一起来读一读老人独自一人与鲨鱼进行搏斗的过程。这一段文字是老人在作品中为数不多的心理活动描写最为集中的地方，我们一起读，一起讨论，一起与老人经历内心的起伏与那份乐观与自信。希望李晗轩同学在面对困难的时候也能有一份从容与坚强。（文字来源：李晗轩的爸爸）

乘坐时光的隧道，我们看见了英子的童年，来到了熟悉又陌生的巷子，见到了我最喜欢的妞儿，此时此刻，两个面孔在我的脑海中变换，是妞儿，还是已经失踪的小桂子。睡梦中，我看见了那一张张欣慰的笑脸，鱼缸里的鱼儿还是那样生机，还有墙上挂着的胖娃娃，一直乐呵呵地对我笑。仿佛时光慢下来了，停留在了团圆的那一刻。

今天，我和爸爸阅读了《城南旧事》这本书，读完后，我十分喜欢书中的英子。英子是一个有想法、有智慧的人，当别人都害怕、躲避惠安馆里的“疯子”秀贞时，她却和秀贞交起了朋友。英子在和秀贞聊天时，发现秀贞并不是真的“疯”了，是因为她的小女儿被丢弃而太过伤心造成的。同时，英子还发现自己的小伙伴妞儿很像秀贞口中失散多年的女儿“小桂子”，于是带着妞儿去找秀贞，让真正的母子俩

书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力，

本次护学岗由李晨宇妈妈、张紫璇妈妈、李逸萱妈妈参与，非常感谢她们对学校工作的支持与配合！

“牵手文明行·五彩耀金陵”——五彩文明行动”在此项活动中，每个家庭准备一句文明宣言，低碳出行（地铁、公交、骑车等），写倡议书，倡导五色行动。这是文明典范城市行动，要求每个家庭都注意文明礼仪规范，参加活动就要维护秩序，为文明典范城市创建助力。

这个“六一”儿童节，孩子们一定要快乐哇！班上的刁湫梓同学妈妈用心为每个孩子准备了一株新鲜的向日葵，连夜手工包扎精美，带上棒棒糖和娃哈哈送给每个同学，愿孩子们永远和向日葵一样向阳而生，开心时晒太阳，不开心时也能低头嗑瓜子，永远棒棒糖，一直娃哈哈！做小学老师最开心的事情就是～～一直可以过六一儿童节吖！这个“六一”，是充满意义的，它接连着十岁成长礼，希望孩子们带着

为了践行五育并举，培育德智体美劳全面发展的好少年，培养少先队员热爱劳动的好品质，南湖二小于5月9日至13日开展了以“一起爱劳动”为主题的劳动教育周活动。通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，继承发扬劳动精神，一起唱响劳动主旋律。五3中队积极组织开展“岗位担当”活动，此项活动的开展，也是结合了学校《欢