南京市南湖第二小学SSF智慧校园一站通

国庆假期就要到啦！在这个假期里，除了享受旅行的乐趣和家庭的温馨，关注心理健康同样重要。9月29日下午，南湖二小开展了国庆小长假心理健康教育课，给出一些实用的心理健康小贴士，帮助同学们度过一个既充实又快乐的假期。

为贯彻落实《南京市推行中小学全员关爱导师制的指导意见》，积极开展建邺区“良师益友”行动，关注关键节点学生心理的过渡与适应，新学期开学第一天我们就开展了“2024秋季开学心理调适课”，从一开始的热身活动到敞开心扉分享暑假快乐体验，然后聊一聊开学前的感受，让学生心理上有个适应过度，面对真实的烦恼担忧老师及时给与疏导，帮助学生做好开学身心准备。

为了倡导积极向上的、关注心理健康的校园氛围，南湖二小开展5月“心理健康教育月的活动，让同学们通过形式多样的生命心理主题活动，养成积极乐观的心态，促进身心和谐发展。     班会课上，班主任通过歌曲导入、名字的意义、回忆家人的温暖等活动让二1班的小朋友们认识到家是我们温暖的归宿，是我们避风的港湾，感受家的温暖，体会成员间

  为切实做好消防安全工作，确保全体师生的生命安全，培养师生在遇到火灾突发事件的应变能力，熟悉教学楼逃生路线，3月5日上午，南京市南湖第二开展2024春季开学安全教育系列活动之火灾逃生演练。演练开始前，班主任在班会上向学生宣传消防安全知识,讲解火灾发生时的应对措施，并且确保每位同学都能熟悉疏散路线。通过本次演练，二1班全体学生提高了消防安全意识，、

春雷阵阵，品物皆春，伴随着春天的气息，我们迎来了充满希望的新学期。为了帮助孩子更好地适应新学期，二1班在学生报道当天开展了主题为“迎接春暖归 扬帆心启航“的2024春季开学心理调适主题班会。第一部分：畅聊寒假生活一开始通过回顾寒假生活打开美好的体验，同学们打开了话匣子，积极分享寒假生活的喜乐。第二部分：积极调整心态。接着老师询问当下学生的感受，并引导学生接纳

在一年级的心理团辅中，同学们通过涂色我的好朋友、画一画我和好朋友，探索内?世界，记录友谊印记。在交流分享中，感受小朋友之间相处的真诚和美好，学会交往，友善相处。春风化雨润心田，清泉无声涤心间。本次心理团辅活动，让每位学生感受关爱与友善的生命力，促进学生的心理健康发展，以更加积极健康的心态拥抱未来。

同学们参加“校园霸凌”心理健康教育的讲座学习 。

作为党员的班主任老师经常和胡轩玮同学进行沟通交流，关注他的心理健康，关心他的生活。

每个人都有自己的脾气，但如何跟坏脾气说“拜拜”，通过本节课的学习，使学生在活动中分享故事，分析思考如何控制情绪，通过说一说，演一演，想一想等活动，来学习该如何控制情绪。

迎接春暖归，扬帆心起航。新的学期，新的开始。班队会课上我们展开四个主题的活动，向队员们提出新学期的要求。

春雷阵阵，品物皆春，伴随着春天的气息，我们迎来了充满希望的新学期。为了帮助孩子更好地适应新学期，南湖二小在学生报道当天各班级开展了主题为“迎接春暖归 扬帆心启航“的2024春季开学心理调适主题班会。通过这样的开学调试主题课，相信每一个孩子都能以乐观的心态迎接新学期的到来。新学期，我们来啦！

     今天心理健康课的主题是“学会学习”，在主持人的带领下，队员们一起分享了该如何学习，并且是要高效的，还要合理处理好学习过程中的问题。       通过交流，队员们纷纷表示收益很大，希望能运用到如今的期末复习中，争取有个好收成。

有部电影中说过：“当你有秘密不愿意告诉别人的时候，那么就请你找一个树洞，把你的秘密说给树洞听，然后再用泥巴把树洞封起来。”学校四楼心育中心也有个这样的“树洞”——知心信箱。同学们在学习、生活和成长过程中遇到烦恼或困惑，就会给知心信箱来信。学校心理老师会细细聆听大家的烦恼，为同学们排忧解难。本学期南湖二小开展“10月心理健康教育周”润心活动，通过开展形式多样的

为了进一步明确心理委员的职责，提升责任感，9月28日中午，南湖二小心育中心举办了学生心理委员培训活动，各班心理委员参加。一开始，孙老师就提出问题：你觉得心理委员平时应该做什么呢？在座的很多同学都谈起自己的想法，也有同学有困惑。于是孙老师首先讲解了心理委员有哪些职责以及具体工作流程。比如心理委员平时在班级里可以宣传心理健康知识，帮助伙伴树立科学的健康观念，发现

为了进一步明确心理委员的职责，提升责任感，9月28日中午，南湖二小心育中心举办了学生心理委员培训活动，各班心理委员参加。一1班闰扬和麻瑞同学全程参与。一开始，孙老师就提出问题：你觉得心理委员平时应该做什么呢？在座的很多同学都谈起自己的想法，也有同学有困惑。于是孙老师首先讲解了心理委员有哪些职责以及具体工作流程。比如心理委员平时在班级里可以宣传心理健康知识，帮

2月6日，一1班开展了一节开学“心”起点，携手向未来的心理健康教育课。疫散花开，少年归来，一1班的孩子们和老师们如期踏入校园，开启了新学期的学习生活。在这节心理健康教育课上，着重让学生们去体会、感悟，引导学生在活动中获得心理体验，培养良好的心理品质。

在心里健康月活动中，我班承担了一次宣传活动。班级的五位优秀宣传员，在国旗台前向大家介绍了生命的价值，在几位宣传员动情的演讲动员之下，同学们一致认为困难只是暂时的，如果遇到了，努力克服之后就会重见阳光。生命的意义不就是挑战一切不可能吗？让我们勇敢面对困难吧。

3月24日下午，海棠花伴着细雨，零星的花瓣，打着旋飞舞，南湖二小承办了陈蕾德育名师工作坊3月活动。本次活动围绕“和谐”这一主题，根据班级的实际情况、针对实际问题开设班会课和德育讲座。六年级的学生处在情感发展的特殊时期，内心渴望与人交往，但对于如何正确交往产生了疑惑，面对矛盾不知如何解决。因此姜心钰老师的课从实际问题出发带领学生一起去描摹《好朋友的样子》。在体

3月3日下午队会课我们中队开展了“学习雷锋”为主题的班队会，从来历、雷锋所做的好人好事以及我们学习雷锋精神这几个方面展开，课堂上队员们时而认真听故事，时而参与激烈谈论，大家受益匪浅。希望队员们将雷锋精神践行到未来的生活学习中。

为了帮助孩子尽快过渡到新学期，做好心理调适，开学第一周 ，我们班开展了新学期心理健康教育第一课。首先先让孩子畅谈寒假开心的事，打开快乐源泉，当说到过年放烟花，激起了大家的热情！顿时你一言我一语打开了话匣子。然后分别用一个词说说自己的成长和对新学期的愿景：“踏实 ”、“ 进步 ”、“ 期待”……最后将目标细分，落实到可操作的步骤，看着大家从兴奋到平静再到坚定，

今天的班会课，五（1）中队的队员们学习了《接纳生命不完美》的一课，感受不完美的生命也是充满力量的，始终向上的努力才是生命中最美好的状态。通过情境和游戏、小组讨论等活动，体验不完美的生命是另一种完美，并接纳自己的不完美。在小组讨论与全班分享中，总结同学们说的有代表的好建议，帮助学生以积极乐观的态度看待自己。

今天队会课学习了《接纳生命不完美》

队员们认真学习有关地震时该如何逃生的知识。

现在的生活压力很大，孩子们的学业压力也很大，经常听到孩子因为心理奔溃而放弃幼小生命的案例，让我们感到十分痛心，因此，作为班主任，关注学生的心理健康显得尤为重要。家长们会经常在网上咨询孩子们的心理状况，我会一一进行解答，在学校和孩子们聊聊天，有时，老师的一个举动会影响孩子的一生，我一直在努力。